学習：岡ちゃんの心のつぶやきノート：SSブログ

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法の不知から生まれる対立見解への対応　 [学習]

法の不知は許さずという諺がある。しかし他方でＣＬのサポート面で、法の不知から見解の対立が生ずることがあることも注意すべき点である。

改正障害者総合支援制度のポイント(平成30年4月完全施行): 新旧対照表・改正後条文

作者:
出版社/メーカー: 中央法規出版
発売日: 2016/11/15
メディア: 単行本

図説よくわかる障害者総合支援法第2版

作者: 坂本洋一
出版社/メーカー: 中央法規出版
発売日: 2017/03/07
メディア: 単行本

最新版図解障害者総合支援法早わかりガイド

作者: 山内一永
出版社/メーカー: 日本実業出版社
発売日: 2018/09/20
メディア: 単行本（ソフトカバー）

https://satheal.blog.so-net.ne.jp/2018-12-01

https://satheal.blog.so-net.ne.jp/2018-07-05

https://satheal.blog.so-net.ne.jp/2016-10-26

https://satheal.blog.so-net.ne.jp/2015-07-29

2018-12-20 20:23 nice!(0) コメント(0)
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複数の教職員に伝達する必要と限度　 [学習]

子どもの臨床心理アセスメント―子ども・家族・学校支援のために

作者:
出版社/メーカー: 金剛出版
発売日: 2010/09
メディア: 単行本

要支援生徒の保護者面接や本人対応等した後、対応法を管理職に加え、複数の教職員に伝えるよう心掛けているが一方的に伝えることを待っている担任、教職員の姿勢には、双方向性なき依存傾向パターンを助長する危険があり要注意である。又、ＳＣの不在時、相談員を通じて情報提供する場合、速やかにかつ正確に伝達している場合と著しく困難な場合がある。無駄話が加わり簡潔な説明ができない等、処理速度の違いにもよるが、アセスメントに関する言語理解が困難である場合も多い。

医療・保健・福祉・心理専門職のためのアセスメント技術を高めるハンドブック【第2版】――ケースレポートの方法からケース検討会議の技術まで

作者: 近藤直司
出版社/メーカー: 明石書店
発売日: 2015/09/25
メディア: 単行本（ソフトカバー）

2016-05-26 23:37 nice!(0) コメント(0) トラックバック(0)
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英語学習の動機づけを妨げる指導者の信念(ビリーフ)　[学習]

算数や数学同様、英語が好きな生徒がいる反面、極端に苦手感を抱く生徒がいる。その苦手感を軽減するため小学校から英語教育が取り入れられているが、その流れに乗れない児童生徒もおられる。その苦手意識が強くなると、登校を回避する意識が出てくるケースもある。誰でも得意なことと、不得意なことはある。そして、特に不得意が認知の仕組みに起因することがある。大切なことは、その不得意であること、認知の特性や個性に配慮しながら、授業や個別指導を進めることである。